Hajde da vežbamo glas L

Hajde da vežbamo glas L

Prema najnovijim istraživanjima koja potvrđuju i svakodnevni primeri iz prakse, sve veći broj dece predškolskog uzrasta ima neko odstupanje u govorno-jezičkom razvoju. Nažalost, broj stručnjaka koji se bave terapijom glasa, govora i jezika nije dovoljan i veliki broj dece ostaje uskraćen za logopedski tretman ili biva nedovoljno i retko uključen u tretman. Roditelji me često pitaju postoje li neke vežbe koje mogu raditi sami kod kuće i zato sam odlučila da prikažem kako izgledaju logopedske vežbe za neke od glasova koji se najčešće nepravilno izgovaraju.

Napominjem da ovakva vrsta teksta ne predstavlja zamenu za logopedski pregled i terapiju, može se koristiti kao dopuna ili kao dodatna ideja za one roditelje koji nisu u prilici da posećuju logopeda onoliko koliko je zaista potrebno njihovom detetu. Takođe, podrazumeva da dete ima samo poremećaj artikulacije, tj. izgovora glasova, bez drugih odstupanja u saznajnom i jezičkom razvoju (gramatika, sintaksa, semantika) što zahteva drugačiji pristup i vrstu terapije.

 

Jeste li spremni?   Krećemo!

Da bi dete moglo izgovoriti glas L potrebno je da ima dobro razvijenu logomotoriku, tj. pokretljivost govornih organa. Na početku ćemo uraditi nekoliko pripremnih vežbica kojima ćemo razgibati jezik. U slučaju da ih vaše dete ne može izvesti, zamolite pedijatra da proveri podjezični frenulum, koji nekada može biti toliko kratak da ne dozvoljava pokrete jezika prema gore i dete samim tim ne može pravilno da izgovori ovaj glas. Kratak frenulum možete prepoznati i tako što kada dete isplazi jezik napolje umesto oštrog vrha njegov oblik će biti srcolik.

Evo nekoliko vežbica:

 

  • Isplazi jezik napolje i pokušaj da vrhom dodirneš nos
  • Obliži usne kružno, prvo u jednom pa onda u drugom pravcu  (detetu se može namazati eurokrem ili med oko usana)
  • Otvori usta i pomeraj jezik iz levog u desni ugao i obrnuto
  • Ponovi istu vežbu, ali sa zatvorenim ustima (zubi se ne vide)
  • Otvori usta i vrhom jezika pređi preko spoljašnje strane gornjih zuba
  • Vrhom jezika pređi preko ivice gornjih zuba
  • Umotaj jezik prema gore, iza gornjih zuba
  • Podigni vrh jezika iza gornjih zuba i zadrži ga, usta su otvorena 
  • Raširi jezik kao lepezu preko gornjih zuba
  • Umotaj jezik kao palačinku (sa strane prema unutra)
  • Konjski kas-oponašaj kako ide konj

 

Kada dobro razgibamo jezik, pokazaćemo detetu ispred ogledala kako se pravilno izgovara glas L: usta su nam blago otvorena, vrh jezika se podiže i zakači gore iza sekutića, bočne strane jezika su slobodne i njima prolazi vazdušna struja. Lagano izgovaramo glas l pazeći da jezik ostane u tom položaju. Zatim ćemo spajati glas l sa samoglasnicima i izgovarati: (naglašavajući glas l i zadržavajući jezik u tom položaju).

 

LI, LE, LA, LO, LU

Sada prelazimo na vežbe za pravilan izgovor glasa L na početku reči. Dete ponavlja za nama reči, pazimo da pravilno izgovori glas.

Smišljamo reči koje počinju sa:

LI: lice, lisica, lija, limun, lipa, litica, list, livada, lizati, lizalica, lišaj, lik, Lika, lift, lilihip, lignje

 

LE: let, letak, leptir, leđa, ledina, lepeza, letva, Lela, lenta, lepinja, lemiti, ležati, ledenjak, leglo, lek, lepo

 

LA: lak, lan, lav, lakat, lane, lama, lasta, labavo, lavabo, lastiš, lavež, lajati, lađa, lampa, lampion, labud, lanac, latica, lavor, laž, lagati, Lana, Lazar, lala

 

LO: lov, lovac, loviti, lovina, lonac, lopata, lom, lokot, lopov, loza, logor, lokal, lopovluk, lomiti, lopta, los, losos, lovor, ložiti, loj, lokvanj, lola, lokomotiva,

 

LU: luk, lutka, lupati, lutati, luster, lud, lubenica, lukav, lunjati, lutrija, lupati, lula

 

Detetu ćemo pokazivati slike u kojima se nalazi glas l i tražiti da imenuje šta vidi na slikama. Iskoristite dečije časopise iz kojih ćete zajedno pronalaziti, seckati i lepiti sličice u posebnu svesku. Dete će kasnije moći i samo da vežba „čitajući“ slike.

Sada ćemo provežbati glas L na početku reči kroz rečenice:

 

-  Lisica je lukava.

-  Limun je kiseo.

-  Lipa lepo miriše.

-  Na livadi lete leptiri.

-  Mama mi je kupila lizalicu.

-  Lija lovi koke.

-  Lela i Lana imaju lepu loptu.

-  Lana ima lepezu.

-  Labud je lepa ptica.

-  Lasta leti visoko.

-  Lovac lovi lisicu.

-  Lopov je ukrao lepezu.

-  Lokomotiva vuče vagone.

-  Luka jede lubenicu.

-  Luna ima novu lutku.

 

Kada dobro provežbamo glas L na početku reči, prelazimo na glas L u sredini reči:

 

I-LI

E-LE

A-LA

O-LO

U-LU

 

bili, mili, čili, tili, jele, cele, bele, dala, mala, sala, hvala, kolo, golo, solo, polo

ogledalo, balon, odluka, okolina, pile, planeta, planina, plavo, platno, ples, plesti, olovka, selo, toplo, selotep, kilo, salama, galama, kolica, pelene, palma, paleta, palenta, dlan, slanina, magla, nula, vila, beli, klupa, blagajna, blagajnik, blok, blokada, blebetalo, blitva, glava, glina, gluma, golub, kola, metla, molitva, odluka, sladoled…

Rečenice u kojima se glas L pojavljuje u sredini reči:

 

-  U bokalu je ledeni čaj.

-  Lampa je na stolu.

-  Kiša lije kao iz kabla.

-  Lubenica je slatka.

-  Lov na lavove je vrlo opasan.

-  Kupili smo velika kola.

-  Mila voli žele bonbone.

-  Lela mi je dala pile.

 

Glas L u sredini reči u kombinaciji sa suglasnicima:

Pli-pliva, ple-plete, pla-plavo, plo-plovi, plu-pluta

More je plavo.

Laki voli plazmu.

Plivač pliva u bazenu.

Luna ide na ples.

Pletilja plete. 

Bli-blizu, ble-bledo, bla-blago, blo-blok, blu-bluza

Gusari imaju blago.

Lela sprema blitvu.

Lana je pala u blato.

Mama je kupila lepu bluzu.

Kli-klin, kle-klen, kla-klan, klo-klon, klu-klupa

Klara svira na klaviru.

Lela sedi na klupi.

Luka i Lazo se klackaju na klackalici.

Luka je našao plavi kliker.

Klatno zidnog sata se klati.

Za klizanje nam trebaju klizaljke.

Maca se igra klupkom od vune.

Gli-glina, gle-gleda, gla-glava, glo-globus, glu-gluma

Glumci glume u filmu.

Lazo je gladan.

Lana glasno sluša muziku.

Na globusu je zemljina kugla.

Glista živi u zemlji.

Sli-slika, sle-sleti, sla-slano, slo-slova, slu-sluti

Mama je napravila sladoled.

Slanina je slana.

Helikopter je sleteo na livadu.

Slavuj je sleteo na stablo.

U školi se uče slova.

Slavica je slomila luster.

Lela je dobila slikovnicu.

Mli-mlitav, mle-mleko, mla-mlad, mlo-mlohav

Mleko je toplo i belo.

Mladen je mlad.

Luka mlati glavom.

 

Plava, plava, planina

Plete, plete, pletilja

Pliva, pliva, plivačica

Plovi, plovi, plovka ptica

Pluta je plutala

Da ne bi zalutala.

 

Došli do vežbi za glas l na kraju reči:

 

I-L

E-L

A-L

O-L

U-L

 

Fil, til, mantil, bicikl, tunel, koktel, hotel, motel, val, bal, žal, lokal, bokal, metal, hol, dol, pol, sol, bol, mol, mentol, zumbul, faul

 

Vežbamo glas L na kraju reči kroz rečenice:

 

Lana ima zeleni mantil.

Luka vozi bicikl.

Mama je napravila fil za kolač.

Zumbul je procvetao.

Lena je otišla na bal.

Smišljamo rečenice u kojima je glas L u svim položajima.

 

Lela je ubrala zumbul i lalu.

Slon ima veliku surlu.

Pojeli smo palačinke.

Prošli smo kroz tunel u planini.

Kad je hladno, nosimo kapu i šal.

Prolaznici galame na ulici.

 

Kada dobro savladamo sve ove vežbe, učićemo pesmice u kojima je zastupljen glas l da bismo automatizovali ovaj glas.

Evo nekih primera:

 

Lasta

Leti lasta pa mi veli

Na jug mora da se seli,

Lišće pada, kiša pada

Jesen vlada.

 

Pile

Pod kokinim krilom

K'o od meke svile

Izleglo se malo žuto pile.

Začuđeno gleda

Na muvu u letu

I na druge stvari

Okolo na svetu.

Sad ga čudi ovo

A sad opet ono

Za malo pilence

Sve je sada novo.

 

Poklon

Blago oblaku

Plovi polako,

Blago golubu

Leti daleko,

Blago delfinu

Pliva uokolo,

Blago blatu

Blati naokolo,

Blago Vladi

Stigla Danijela,

Izdaleka došla

Poklon donela.

 

Led

Pređe miš preko leda

A lija ga gleda,

Može mija, mogu i ja

Reče kuma Lija.

Pređe Lija preko leda

a Vuja je gleda,

Može Lija, mogu i ja

Reče kumić Vuja.

Pređe vuk preko leda

A medved ga gleda,

Može Vuja i ja mogu,

Reče Meda, stavi nogu

A led puče tras

On u vodu pljas.

 

Primer pričice:

 

Lija i koke

Noć je. Lija ide u lov. Evo kokošinjca. U njemu spavaju koke. Vrata su zatvorena. Lija obilazi kokošinjac. Ne može ući. Pokucala je na vrata i rekla: "Otvorite koke. Teta vam je donela pšenice." Koke su mudre. Nisu otvorile. 

 

Par saveta za kraj:

-  Vežbe trebaju biti organizovane tako da deci budu zanimljive, koristiti što više slikovnog materijala.

-  Kada dete nauči da pravilno izgovara ovaj glas, pripremite se za stalno osluškivanje i ispravno ponavljanje za detetom kada ga ne izgovori pravilno. Napominjem da ovo možete raditi tek onda kada dete dobro uvežba ovaj glas. Ponekad će to biti naporno i vama i

detetu, ali to je jedini način da dete počne koristiti ovaj glas u spontanom govoru. Vremenom će početi samo da se ispravlja.

-  Vežbe treba da se izvode svaki dan, od 15-ak minuta do pola sata (u zavisnosti od dečije pažnje). Pronađite mirno mesto na kojem vas neće niko uznemiravati i posvetite se vežbanju sa detetom.

-  Vežbe iz ovog članka možete dopuniti drugim primerima koje ćete osmisliti zajedno sa detetom.

-  Ne tepajte detetu, vaš pravilan izgovor je važan model vašem detetu.

-  Nikada se ne rugajte detetu zbog načina kako izgovara neki glas, nemojte dozvoliti drugima da to čine.

-  Ukoliko vaše dete zna da čita i piše, može samostalno ispisivati reči i označavati slovo l izabranom bojom u rečima.

-  Pohvalite dete za svaki uspeh i radujte se zajedno.Želim Vam dobru zabavu!

 

logoped  Neda Bijelić

Online terapija
Online terapija
Popust na drugo dete
KALENDAR razvoja govora
Saznaj više
KADA se zabrinuti?
Saznaj više
Pitajte nas
Saznaj više
Naše aplikacije
Saznaj više
Kontakt

064 585 27 21
065 560 65 68

office@lopsi.rs
Radno vreme

ponedeljak-petak
9.00 - 12.00h
15.00 - 20.00h
subota
9.00 - 15.00h
Adresa

Majora
Zorana Radosavljevića
252
Zemun - BATAJNICA
Sva prava zadržana
LOPSI © 2022
Podeli: